目前，中小学教师职称各自独立，分别有三个职称。改革后，两者将统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。在改革中，将原来相互独立的中学与小学两个教师职务
2017-06-05 23
中小学教师职称的评价标准、评价方式，将导向师德表现和教育教学工作实绩；同时，引导教师合理流动，在中小学教师岗位出现空缺时，教师可以跨校评聘。昨日，市人社局、
2017-06-05 24
7月27日，四川省人社厅公布我省简化优化流动人员人事档案管理服务具体措施，强调要规范流动人员人事档案管理收费行为，各地不得将参加社会保险、职称评审等业务与档
2月8日，记者从成都市人才中心获悉，从2017年1月起，档案托管在成都市人才中心的流动人才，符合一定条件的，可完全实现在线办理档案转出，办事群众不到现场也可
2017-06-05 53
1、初级职称评定条件： (1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业，从事专业技术二年以上。 (3)中专毕业，从事专业技术工作三
2017-06-05 42
通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有很好的资历、有丰富的经验；而通过考试获得职称证书的人缺少社会阅历
一、2016年职称申报条件： 1、助理工程师(初级职称)：大学本科毕业后从事本工作满半年以上；大学专科毕业后从事本专业工作满一年以上；中专、高中、初中毕业
2017-06-05 28
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